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以可雇佣性为导向的大学英语翻转课堂实践教学探究

出自: 2016年第10期
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  摘要:大学生的可雇佣性是指大学生成功就业与可持续就业的能力品质。可雇佣性只有融入课程,才有可能转化为大学生的实际能力。结合我院大学英语课程设计,提出三个层面的课程设计方式,分别是:以可雇佣性为导向的大学英语课程设计;基于翻转课堂的大学英语实践教学设计;提升学生“可雇佣性”的课程评价体系设计,最后提出其前景与意义。

  关键词:可雇佣性;翻转课堂;实践教学;大学英语

  多年以来,以高考、大学英语四六级考试为指挥棒的英语教育,使得学生学习的动机和教学目的都不是针对英语语言的实际运用,而是来应付考试。学生在外语学习上投入的时间和精力多,但是能运用外语进行对外 ……阅读全文

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